Ця пісенька естрадної примадонни в кінці 70-х звучала, як жарт, тому що все було в рожевому кольорі, ми будували світле майбутнє – для цього потрібно було багато знань – і смиренно брали ускладнення шкільної програми. Ми весело її співали і навіть танцювали під неї на дискотеках. Я сам прекрасно закінчив школу, маю вищу освіту. Потім прийшли 90-е і багато дипломовані професіонали забули про своїх знаннях і стали осягати «ази дикого ринку». Мільйони людей на протязі багатьох років з подивом згадували програму середньої школи і усвідомлювали – марно витрачений час. Багато освічені люди потрапляли в підпорядкування безграмотних і безглуздих «ділків» і змушені були терпіти їхні тупі розпорядження. Сьогоднішня шкільна програма не дає дітям часу ні на ігри, ні на допомогу батькам по дому. Явно видно, що її винахідники знущаються над дитячим розумом і психікою. Яка мета переслідується цими програмістами системи освіти? На початку 90-х бував у Канаді, спілкувався з ровесниками, з подивом виявив, що вони навіть таблиці Менделєєва не знають. Розмовляв зі студентами Едмонтонського Університету і вони розповіли, що навчання у них профільне: пару предметів обов’язкові, решта – за вибором. Вчителі самі обурені – у них немає часу на роботу з конкретними дітьми. Особистість дитини з дитинства применшується. Знання нашим дітям потрібні, але не в такій масованій формі. Дитячий розум дуже допитливий і сприйнятливий, але всяке насильство над ним, то є, постійна напруга в осягненні задаються уроків, призводить до апатії, викликає агресію. Хочу почути думку як батьків, так і дітей: чи подобається вам перевантаження шкільної програми?