Онлайн магазин для собак, стрижка собак на дому – всі послуги по догляду за вихованцями

Зоосалон «Happy pet» відкриває для Вас і Ваших улюбленців свої двері: ми готові надати повний комплекс послуг з догляду за чотириногими друзями.

Багато господарів вважають, що тварини досить охайні і самостійно справляються з доглядом за собою, це твердження частково є вірним.

Ми і клієнти нашого салону дотримуємося іншої точки зору, і тому періодично проводимо стрижки, гігієнічні процедури для вихованців, а також купуємо одежинку в Інтернет-магазині.

Відвідавши хоч раз наш онлайн магазин для собак і скориставшись послугами майстрів, Ви оціните їх по достоїнству і, напевно, захочете знову привести до нас свого вихованця.

Звертаємо Вашу увагу на те, що наш салон має два основних профілю, які перегукуються один з одним – це надання послуг для тварин і продаж супутніх товарів; і те, і інше користується високим попитом, так як все більше число господарів усвідомлює важливість ретельної турботи за улюбленцем.

Ми здійснюємо миття і сушку, стрижку вовни і нігтів, видаляємо ковтуни і проводимо багато інших процедури; вартість часто залежить від габаритів тваринного (особливо собак), але ми з радістю візьмемося за будь-яку за складністю процедуру.

Онлайн-магазин товарів для собак також дозволить Вам відшукати щось підходяще для свого вихованця; в каталозі є одяг (куртки, зимовий одяг, сукні) і аксесуари, ласощі та миски, косметика і лікувальні засоби, іграшки, ошийники і т.д.

Таким чином, звернутися в наш зоологічний салон Ви можете з різними цілями – чи потрібне Вам стрижка собак вдома або ж Ви хочете придбати ті чи інші товари для свого вихованця; якість пропонованих товарів і послуг Вас не розчарує.

Якщо Ви насправді хочете доглядати за своїм чотириногим другом, то Вам по шляху з зоосалоном «Happy pet» – ми знаємо, як зробити вихованця по-справжньому задоволеним і щасливим; звертайтеся до нас на Велику монетний вулицю в Петербурзі або викликайте фахівців на будинок , всі товари Ви знайдете на нашому сайті.

Оригінал узятий у eolla_aera в Звичайний фашизм. Тема нікелю під забороною! Ось і зіткнулися ми з звичайним фашизмом. Хочуть знищити наш край і затикають рот, забороняють журналістам писати на тему нікелю. Фашисти при владі, тепер все ясно. Мої бесіди після мітингу з мешканцями міста дали зрозуміти – жителі Воронежа не бачать іншого виходу (раз референдум заборонили проводити) – потрібно братися за зброю! Довели стоять при владі підари гнійні!

На вчорашній мітинг проти видобутку нікелю прийшли журналісти провідних регіональних ЗМІ. Однак, як з’ясували кореспонденти нашого видання, більшість з них з’явилися на заході «через громадянського обов’язку». Написати або зняти репортаж про народні хвилювання їм категорично заборонили.

Вчора на мітингу були присутні журналісти провідних регіональних видань: «МОЄ!», РИА Новости, обласної та міської газет, «Російської газети» і т.д.. Однак матеріали про відбувся заході були опубліковані лише на порталі «МОЄ!», “Аргументи і Факти” та дано короткий анонс на сайті РІА Новини. Майстри пера, зітхаючи, визнавалися: тема нікелю у нас під забороною. За словами наших співрозмовників, указ надійшов від самої «верхівки» влади. Журналістам не можна писати про все, що пов’язано з нікелем: будь то акція протесту, вимоги активістів про проведення референдуму або рішучий настрій волгоградських депутатів.

– З Москви прийшла директива, щоб на смугах не було слів нікель і протести, – поскаржився співробітник федерального ЗМІ. – Маячня, звичайно, але ми як кріпаки – нічого змінити не можемо.

– Про своїй думці я можу написати тільки в «Фейсбуці», і то для друзів, – продовжує колега з обласної газети. – Суворий заборону. Якщо чесно, відчуваємо себе дурнями: всі бачимо, а сказати нічого не можемо.

Журналісти були присутні на мітингу від початку до кінця, а в завершенні вишикувалися в чергу і підписали спільну резолюцію.

http://bloknot-voronezh.ru/news/1257

Намедни один з френдів засумнівався, звідки, мовляв, у мене медичний диплом? А ось є, однак. У нас на військовій кафедрі всіх студенток готували в медсестри. І вимучували по повній програмі.

Відносини з цим предметом не задалися відразу. Сама думка вторгнення в живий організм …
До того ж ми зчепилися не на життя, а на смерть з зав.іхней кафедри: єдину оцінку, яку я могла отримати, була 2. Ну ладно усно – завалити студента не питання, але за рукоділля мені теж ставили тільки двійки. Треба, наприклад, здавати різні види пов’язок (бинтували один одного), забинтуйте за мене подруга, я піду здавати – 2. Через кілька хвилин хтось, для експерименту, підводить цю ж – 4. Почнеш шум піднімати, ще одну пару вліпить – за спробу обману, а не замовкнеш відразу – ще одну, і на питання:
– За що?!
– А Вам, Петрова, вона вже все одно нічим не зашкодить!

Справедливості заради варто помітити, що я і на двійку в підсумку слабо знала. Банально під’юджувати матеріал було непросто – все викликало відторгнення, та й сенсу немає – все одно 2.
Мою зошит один з викладачів чесно попросив йому подарувати, а після відмови нечесно стягнув. Потім показував її на лекціях і народ коткують до сліз. Мені ж було абсолютно незрозуміло, над чим там взагалі можна було іржати, ну рецепти неправильно виписані? По мені так весь цей предмет від початку до кінця здавався тяжким маренням, як слова не переставляти.
Завкафедри, вручаючи мені фінальний документ, оголосив:
– А Ви, Петрова, – безцінний фахівець. Вас треба засилати в стан ворога, Ви там всіх поранених виведе блискавично.
Ну гаразд, хоч якась усі користь. (Уколи я, до речі, роблю дуже добре, м’яко, тк мені нескінченно шкода нещасного, який потрапив в мої руки).

Прогулювати сенсу не було: пропущену по будь-якої причини лекцію треба було відвідати на будь-якому іншому факультеті, без цього на іспит не допускали. Звичайно, я спробувала разок смикнути, але проти лому немає прийому, – довелося слухати і без того нудну лекцію з чужими математиками, та ще й їхати за цим задоволенням до біса на роги. Тому висиджувала уроки хошь-не-хош.

Довго чи коротко плелася я так до закінчення курсу, але нагрянула біда: практика в морзі … Одна справа – отримувати свої двійки, а отут, щоб її ж і отримати, треба було бути особисто присутнім на розтині (це вам не бичачий очей різати) . І препод м’ясоїдно оголосив, що без підпису за відвідування до іспитів ніхто допущений не буде. А це – відрахування з інституту. Проти військової кафедри методів не було.

Світло померкло. Я не уявляла, як це пережити. Побігала, поузнавала – результат один: треба йти. Останній промінь надії блиснув і згас – я придумала стояти з закритими очима, але подруга сказала, що від цього ще швидше в обморок грохнусь.
Ну ладно, особа тримати я вмію і вистояти-вистою, можу навіть на ешафот зійти з королівським спокоєм, не дернувшісь, і не показавши, що там всередині, це добре, здолаємо. Боялася того, що втрачу свідомість, або ж мене почне безупинно рвати, точніше, ще гірше: мене вирве, а потім я в добавок грохнусь (в цей же). Загалом, панікувала жахливо, і настав, нарешті, день ікс …

До моргу йшли мовчазною юрбою. По дорозі я намагалася внести смуту і схилити групу до втечі, але безуспішно. Мовчки ввійшли. Вже не згадаю, чи дійсно в коридорі по стінах стояли каталки з тілами, або це мені тепер бачиться (я йшла, дивлячись в підлогу), але що убило одразу – це запах. Чомусь його називають запахом формаліну, але це була дика суміш різних запахів, що накриває важким липким туманом. Він був настільки в’едлів і важкий, що його, здавалося, було видно.

Зустрів нас величезний, плечистий, як шафа, чоловік у халаті і шапочці, завів у маленький кабінет і почав говорити. Теоретично я, звичайно, розуміла, що нормальний паталогоанатом не має звичаю кидатися на живих дівчат, але мимоволі обережно переповзла від нього в найвіддаленішу точку і там сконцентрувалася на тому, щоб не впасти в непритомність від запаху.
Через якийсь час до мене стали пробиватися слова, які мовець, схоже, наполегливо повторював вже не перший раз:
– Я прошу вас, дівчата! Хто відчуває хоч найменше нездужання і невпевненість в собі, БУДЬ ЛАСКА! Залишіться тут! Я поставлю всі заліки за відвідування і письмові роботи. Будь ласка – не ходіть! Це протівоестесственная процедура і я розумію, що не кожен може це видерждать. Прошу вас – залишіться, ви будете мені тільки заважати!
Я, не до кінця впевнена, що це не галюцинація, потягнулася до нього:
– Це правда?!
– Так, – зрадів він, побачивши, що я не жилець, – звичайно! Залишайтеся, будете заповнювати заліковки.
– А Ви правда нікому не скажете, що я не була?
– Щоб я здох.
З вуст патологоанатомів це звучало переконливо.
Він велів всім виходити, посадив мене за стіл, показав як заповнювати заліковки і відомості, звільнив банкетки, поставив переді мною міхур і стопку марлі і сказав:
– Ось нашатир.
– Навіщо?
– Як навіщо? Дівиць в почуття приводити.
І пішов.
Він так запросто це сказав, як побратиму по розуму, що мені ніяково стало перепитувати, а як саме в почуття-то приводити? Може, він прийняв мене за медичну відмінницю? А ми жили з ним в непересічних площинах, і його очевидності були мені неочевидні.
Я пошукала очима стаканчик або ложку, не знайшла. Ну, гаразд, там розберемося. Може пронесе.

Стала заповнювати заліковки, встигла трохи – метнулася двері, він відкинув її спиною і вніс дівицю, повислу млявої русалкою у нього на руках. Поклав на банкетку, кинувши на ходу: “-Приймайте!” – І втік.
Ох! .. Вона була біла як крейда, але навіть не тому виглядала неприродно: губи були того ж кольору, що й щоки, тобто, якщо примружитися, то губ взагалі не було видно. Очі закриті, біла пляма замість обличчя. Так, напевно, виглядають небіжчики, ще кажуть: блідий, як небіжчик … (згадалося з лекцій: білий потопельник, синій потопельник. Ця би напевно була білою утопленою, русалки, напевно, такі ж білі).
Розсувається двері, і в кабінет, знову вперед спиною, ввалюється доктор з новою дівчиною на руках:
– Що Ви стоїте? Швидше, я зараз ще принесу, куди їх класти?! – І побіг назад.

Сумнівів не залишалося: він мав на увазі, що я повинна їх якось підняти. З пам’яті загрозливо спливла казка про Горшочек, якому сказали: “- Горшочек, вари!” І він завалив усе місто кашею. Я з жахом уявила, як цей паталогоанатом з шаленою швидкістю завалить увесь кабінет тілами дівиць, а потім почне метати сюди трупи, підвернулися під руку, і я буду назавжди відрізана від виходу, треба діяти!

Схопила міхур і заметушилася в пошуках стаканчика або ложки. Черв’ячок сумніву слабо зашарудів в моїй голові: а як вони будуть ковтати, якщо вони без свідомості? Засумнівалася.
Відкрила міхур і підскочила – голова миттєво прочистити, з оберемка думок залишилася одна: – Це не п’ють!
Ні, звичайно, льотчики і патологоанатомів, може, і п’ють, але своєю рукою я піднести таке не можу. Глянула на купу марлі, маски, чи що треба робити?
Понюхала ще раз – ну і гидота! Дай-но я спочатку просто дам понюхати, може, пройме, такий запах і мертвого піднімати повинен. І правда підняв.

Подальше розвивалося так стрімко, що немає резону описувати довго: русалки ожили, доктор зганяв і приніс ще одну дівицю, чотири однокурсниці, встигнувши у свідомості прийняти рішення, приплесли в кабінет на своїх ногах і почали голосити “Який кошмар, який кошмар”. А нічого ходити було!

До вечора вийшли на волю.
І тут з’ясувалося, що дівчата-то вільні, а мій кошмар як був, так і залишився. Вони втягували свіже повітря на повні груди і раділи, а в мені міцно застряг запах формаліну. І так і сяк спробувала продихається – ні! Внутріморговое стан переслідувало мене і на вулиці. Ні довга прогулянка, ні вдихання всіляких духів, ні поїздка на тролейбусі до Каховки, нічого не допомагало, нудило, як і раніше. Подруга похмуро заявила, що від долі не втечеш і тримала для мене пакет напоготові. У метро страшно було входити – а раптом накриє саме там?!
Розв’язка прийшла неждано-негадано: хтось закурив, і це був перший запах, а слідом за ним разом обрушлісь і всі інші. Я повернулася до життя!

Дочка (передостанній клас початкової школи) принесла табель за півріччя. За академічні успіхи – немає проблем, а за “Виконання домашніх завдань: здавання вчасно і виконання до кінця” – варто фігня. Це дивно.
Дочка божиться, що вчитель “всім так поставив” і засмутилася жахливо.
У супровідній письмовій характеристиці крім інших люб’язностей варто: “Завжди вчасно здає повністю виконані домашні завдання; часто бере додаткове завдання на будинок”. Тобто один папір суперечить іншій.
Моє питання: це важливо? Це як-небудь де-небудь на чомусь відіб’ється? Яка папір важливіше? В школу йти, чи це все фільчині грамоти?

ps. Фізрук поставив результат забігу, який був в день, коли дочці не було в школі, тобто від балди.
Вчителька по скрипці прислала табель (вже ставила б всім однаково) – вона не те що плутає моїх дочок, вона взагалі, на мій погляд, навмання оцінки ставить. (У вчительки 200 учнів).
Що зазвичай роблять у такій ситуації?

Через численні і гнівних питань трудящих, викликаних попереднім постом, змушена пояснити, чому у танцівників модерну до 33 років чорніють і відвалюються пальці рук.

Нікуди, вони, звичайно, не відвалюються і навіть не чорніють.
Мова йшла про те, що по кисті руки (і по великому пальцю зокрема) ви завжди відрізните танцівника модерну від класичного, коли він виконує рухи класичного танцю.
Чому? Не знаю, звичка, напевно. Але як би вони не старалися приводити кисть “в порядок”, через пару секунд палець випливає на місце, як тільки танцюрист починає концентруватися на інших, більш складні речі.
Ось кілька дуетів, зверніть увагу на руки.

Класичний танець – великий палець завжди захований за долоньку:

А в модерні, який виник як антитеза класичному танцю, все прагне до природному положенню:

великий палець не захований, а долоню – лопаточкою, без витончених хітрослплетеній:

А це дует контемпорарі. Тут уже взагалі закон не писаний:

ps І щоб два рази не вставати, поясню, в чому різниця між Modern dance і Contemporary dance (сама не могла зрозуміти, але в коментах зайшла розмова, і я обіцяла дізнатися у педагогів, тк у нас це жанри і уроки різні, отже і відміну повинно бути).

Модерн – вийшов з класичного танцю, точніше, він відокремився, відштовхнувся, воспротестовал, втік, як підліток з отчого дому, але як би не відрікався він від нього, але родом він – звідти, кров’ю і плоттю.
Але все там – супротив. Балет – це строгий канон, модерн – вільне самовираження, буйна емоція, виражена мовою тіла. Тому ніяких штучне, умовне, пуант (тільки босоніж, Айседора Дункан – перша). Хочу сказати матусям, у кого скуті доньки – віддайте їх у модерн / контемпорарі – цей жанр знімає затиски, розкріпачує.
Термінологія в модерні – класична, ті ж батмани, структура класу схожа, але верстата – ні, все трохи інакше.
До того, як я якось потрапила на відкритий урок заїжджої модернової знаменитості, я думала, що танцюристи модерну – це балетні невдахи. Нічого подібного! Просто зовсім інший світ.
Наприклад (прошу вибачення у того, хто не в темі) – роблять гранд пліє виворотная і тут же – паралельне вперед, невиворотную. Або йде комбінація на стрибки – раз стрибнуть виворотная, і миттєво тут же – невиворотную, у мене очі на лоб лізли. Причому балетні дівчинки сильно програвали модернових, тому як звикли все робити вдумливо і строго і так швидко перебудуватися їм важко (і спина завжди пряма, а у тих – жива, м’яка).
Або партерні техніки: лежать на спині на підлозі і раптом один рух – перекиди – і стоять на ногах. Як в якихось східних бойових мистецтвах.

Але не буду вантажити деталями, а скажу про основне відміну. Для наочності порівняємо з християнством:
Модерн більш “класичний”, він – основа, декларація основ, концепцій, протиставлення попереднім “релігіям”. І розвивався він основними потужними напрямками, порівнянними з основними найстаршими конфесіями – католицтво, православ’я, протестантизм.

А контемпорарі – це ще більш дрібне дроблення, пошуки свого особливого шляху (але в ту ж сторону – до свободи, подалі від класики), з обов’язковим своїм духовним лідером, тобто їх можна порівняти з більш пізніми дрібними відгалуженнями – баптисти, адвентисти, п’ятидесятники, Перша, Друга, стовосьмая ітдітп. христ. церкви, яких повно скрізь, головне, знайшовся б проповідник, який вирішив по-своєму пережувати основні ідеї для своєї пастви.
Грубо кажучи – тут кожен на що здатний, але на основі Модерну (а не фольклору, скажімо, чи бального танцю). Контемпорарі – це саме-саме нове й сміливе, а модерн по відношенні до нього – строга класика.

Хотіла знайти відеопрімери, але закопати, та й довгі вони, але натрапила на ролик з концертмейстером модерну. Тому, в дусі мого журналу, виберу його.
Скажу тільки, наш концертмейстер в коледжі – крутіше. У нього на руках і ногах браслети – з бубонцями, з кістяними дрібничками. Іноді на плечі чіпляє губну гармошку, у нього кілька наборів барабанів, тарілки обов’язково, про які він теж регулярно колотиться, і на столі розкладені рядами різні екзотичні інструменти – дудки, маракаси, бубни, які він любовно збирав по всьому світу (особиста колекція) та маленький акордеон. На всьому цьому він грає, швидко змінюючи, вибираючи за настроєм. Але принцип той-же: на роялі (лівою рукою) акорди, між ніг один барабан, навколо – купа інших. Відразу відчуваєш себе маленькою дівчинкою, яка весь клас грає на одному-єдиному роялі і ще чогось пищить, мовляв, то не так і це не сяк

продовження – http://m-petra.livejournal.com/82505.html

На прохання kavr відкопала стару замальовку про підступних дельфінів.

Наймали якось у нас педагога для малюків. Претендентки вели урок, я їм грала.
Перш, ніж випустити їх до малявочкам, давали ознайомитися з планом уроку. А у них там до кожної вправи своя конкретна (як правило гаряче мною нелюбима) музика. Наприклад, у училки в зошиті розписано вправу, а до нього варто № 5, який вона повинна сказати концертмейстеру. Тобто концертмейстеру за ходом думки препода стежити не треба – сказали який номер грати, такий і грай.

Вела вона себе урок, вела, дітки на вухах стоять, дісталася до імпровізації. (Це коли вони в кінці імпровізують під музику на тему, наприклад, “Цирк”, “Пікнік”, “На ковзанці”, “Ящик з іграшками” ітд). Їй попалося “У зоопарку”. А викладачка чи то не зрозуміла, чи то не дочитала завдання і почала сама вигадувати. Каже:
– Вибирайте, хто буде ким?
Ну вони навибиралися собі звірів різних. Дружно прикинули хто як буде рухатися. А я як раз ноти переглядала швиденько, там над початком кожної нової фрази написано типу “Йдуть слони”, “Стрибають мавпи”, “Скачуть зебри”, “З’являються леви” ітд. І тут училка, надихнувшись, видає:
– А в зоопарку у нас – ніч! Всі сплять!
І просить вступ.
Тихенько підкликає і запитую:
– Вам що грати, що в нотах? Але там дуже конкретно під заданий характер, а у вас все зовсім не так, або імпровізувати самої?
– Грайте що хочете. (В принципі, мій улюблений відповідь).
– Під всіх звірів разом?
– Так.
– А ніч, це в сенсі всі похмуро і повільно чи що?
– Ні, спочатку тихо-повільно, а потім швидко-весело.
– Добре. (Нормальна така собі ніч).

Проскакали один раз. Училка задумалася. Я підказую:
– Якщо хочете, називайте потрібних вам звірів, а ми будемо їх імпровізувати.
– Добре!
І почалося: звірів оголошує від балди, не контрастно (наприклад, скажи – зайчик – і зрозуміло, що треба пострибати дурників, а потім КІШКА – це вкрадливо, підкрадатися), а викрикує, наприклад – зебри, а потім олені. У чому принципова різниця? Як в музиці відобразити? А в танці як?
Починаю до чогось думати – у когось з них крок крупніше або що? Дивлюся на дітей – а у них все єдино. Інша справа – Слони! Одне задоволення грати, це і дошкільник добре зіграє.
Верблюди теж добре – важливо повільно йдуть, в музичку тільки сходу напустити треба. Що жахливо – дівчина недосвідчена, команди дає не заздалегідь, а за пів-частки: одна скінчилося, вона випалює інше. Час на прикинути не дає. Неправильно це. Що в образ закладено – теж не показує, розумій як хочеш. Наприклад команда: “Жираф у дерева”. Я Ойка і зависаю. А що це? Що жираф робить біля дерева? Їсть? Або спить? І якої національності, до речі, жираф? Чим мені його “розфарбовувати”?
Граю повільне хід, втупившись на училку. Все на неї мовчки дивляться, з жирафом, виявляється, у всіх проблеми. Вона повільно задирає руки і типу щипає листя. Ага, стало бути – їсть. Причому довго. Думаю, а в кінці він, напевно, повинен плюнути?! Прикидаю, як це зобразити. Ой ні, плює – це верблюд, жираф не плює. (Хоча чому? Дивлячись що з’їсть).

Так і йшли, описувати всіх не буду – там мило і зрозуміло. Розповім лише про те, що справило на мене незабутнє враження.
Цитую дослівно команду: “викрадає з басейну дельфіни”. Слабо, дорогі колеги? Час на подумати – ауфтакт. Прошу подробиць, отримую розшифровку: “Ніч, усі сплять, сплять і дельфіни в басейні, але потім вони викрадали зі свого басейну і спливають в океан. Там вони плавають і весело грають, а потім повертаються назад у свій басейн”.
Якби була вона не новенька, а нормальна тітка, я тут же зажадала б уточнення умов: а як далеко басейн від океану? Яким технічним прийомом нам, дельфінам, крастися? Або басейн безпосередньо в океані – стриб – і все? Цей фрагмент неясний, як мені його зображати? Як гратися на просторі, а потім назад – це й дурневі зрозуміло, а ось це …
Загалом, намалювала вона нам загальну картинку, а потім диктувала вже по ходу. Не впевнена, що фрагмент “викрадає з басейну дельфіни” було вирішене мною художньо вірно (вийшла, швидше, незадоволена, обережно повзе змія).

ps Оскільки тут затусувався багато музикантів, то розкажіть про якихось забавних з вашої практики.

В недавній статті я говорив про важливість “свідоцтва” для вкорінення-зміцнення віри-релігії. Суть думок була в тому, що віра це не стільки “біблія” і “постулати” скільки елементи віри “допомагають жити” через “мудрість” вчення і як наслідок інтеграція цих елементів у “спосіб життя”. І це неможливо без “свідоцтва”, за допомогою якого “мудра звістка” поширюється і розвивається і зміцнює у вірі ще більше. У цьому сценарії “віра” стає частиною менталітету, і це пояснює чому наші предки вмирали за це. Http://aram-hakopian.livejournal.com/143065.html

Шляхи господні несповідимі – читайте далі. Я найняв людину для сякий роботи. Він виявився Свідком Єгови. Розговорилися. У нього 11 дітей. Потомствений “свідок”, чи то в третьому, чи то в четвертому поколінні. Він висловив цікаву думку. Подивіться на своє життя. Ви ростете в своєму районі, ви йдете до школи, можливо в інститут і т.д. Це ваш спосіб життя, це частина вашого “Я”, від якої вам нікуди не дітися. І так насправді у всьому. Ось і вони (Свідки Єгови) так і живуть у своїй “релігії” – через залучення і спосіб життя. Я йому сказав, що ми історично прихильники ВАЦ, але важливість “засвідчення” універсальна.

Це до того, що “свідчення” і “про що свідчитиме” – різні поняття. “Свідоцтво” це необхідна умова існування або “життєвості” ідеології-релігії-и.т.д. “Свідоцтво” це “маленькі підтвердження” в істинності вашого шляху. Ви можете самі бути “свідками” або дізнатися про “свідоцтві” зі слів людей, яким ви довіряєте. Не можна вірити в “недосяжне”. Але можна вірити в “далеку мету”, на шляху до якої ви знаходите “свідоцтва” про істинність обраного шляху. Більше свідчень – більше ви вірите. Сам предмет-тема “засвідчення” може бути різною, то що проповідують “Свідки Єгови” або ВАЦ.

Тобто не треба “лякатися” поняття “свідоцтво” тому що її використовує хтось інший. Це засіб, а не зміст. Навпаки, треба брати “корисний” досвід. Ви ж вчитеся в реальному житті у інших, тобто нічого поганого в тому, щоб адаптувати корисний досвід. До того ж якщо глибоко вникнути, “свідоцтво було частиною” ВАЦ, про що говорить її поширення по всьому регіону в свій час. Тобто це буде “відродження” традицій. При цьому не обов’язково залучати “нових” прихильників, ніж на мій погляд надто захоплюються “Свідки ..”, а більш важливо зміцнювати у вірі “своїх”, оскільки є в цьому насушная необхідність.

Відірваний сучасна людина від природи. Він ситий, наївний і благодушним. Основний інстинкт, самозбереження, притуплен.
У дикій природі виживає сильний – молодий, з гострими кігтями і міцними зубами. або не молодий, має чуття.

Будь насторожі. Тоді ти зумієш напасти першим. Або встигнеш втекти, зачаїтися. Можна підпускати до себе надто близько, можна розкриватися.

– З ким завгодно трапиться катастрофа, але тільки не зі мною, – припускає сучасна людина.

У нього все добре. Мідні труби грають бравурні марші. Він крокує стежкою, дихає на повні груди. Тільки дрібний гострий камінчик боляче ткнувся в ногу. Камінь побільше злегка налякав, але покотився вниз, навіть не зачепив. Людина, весело насвистуючи, розмахуючи руками іде далі.

Лавина вже зійшла, вона набирає темп.
Людина не почув гуркіт, пропустив бавовна, застережливий схід лавини.

У нього все добре.

З інтернету

Причиною сходу лавин бувають е стественние добові перепади температур. Будь різка зміна погоди веде за собою настання лавинонебезпечно ситуації.
Досвід показує, що лавини можуть сходити в будь-який час доби, і не можна вважати будь-яку частину дня найбільш кращою у відношенні безпеки.

ВПЛИВ ПСИХОЛОГІЧНИХ ЧИННИКІВ НА прийняття правильних рішень

Необхідно відкинути помилкові умовиводи, засновані на самовпевненості, наприклад:
– Ми не очікували лавини тому що з попередньої групи хтось сказав, що сходження лавини малоймовірний
– Ми думали, що маючи лавинне спасснаряженіе, зможемо легко уникнути небезпеки
– Ми чекали, що погода покращиться тому був хороший прогноз
– Ми йшли за раніше вийшла групою і сподівалися що, лавини не буде
– До вершини залишилося зовсім не багато і ми вирішили ризикнути

СКЛАДНОСТІ ПРОГНОЗУВАННЯ сходження лавин

Природа живе за своїми законами, а не за логікою нашого мислення. Саме тому необхідно їх знання! АЛЕ володіючи навіть абсолютними знаннями про маршрут, сніговому покриві, погоді і маючи необхідне сучасне спорядження неможливо передбачити, що викличе схід лавини:
– Звук пролітає літака
– Гучна розмова
– Землетрус
– Повний місяць
– Сплеск сонячної радіації
– Відталий і впав камінь
і багато іншого, про що ми і не припускаємо …

В оригіналі це були “Біскотті з вишнею та ромом”, але мені було ліньки йти за вишнею, а народ жаждел чого-небудь солоденького)
Рецепт давала omilo на сайті Карини.
Слова автора, у дужках мої зміни.

75 гр сушеної вишні (взяла темний родзинки)
75 гр жовтого родзинок
2 ст.л. темного рому (мені здалося цього мало і я бухнула 5 ст.л.)
140 гр вівсяних пластівців
190 гр цільнозерновий борошна (у мене звичайна мука)
0,5 ч.л. розпушувача
0,5 ч.л. харчової соди
0,5 ч.л. солі
0,25 ч.л. кардамону, меленого
2 великих яйця
175 гр цукру
2 ст.л. вершкового масла, кімнатної температури
1 ст.л. подрібненої цедри апельсина
1 ст.л. ванільного екстракту
1 ст.л. екстракту мигдалю (опустила цей інгредієнт)
100 гр горіхів пекан, обсмажених і порубаних (робила без горіхів)
100 гр шоколаду (гіркого або молочного), посіченою

Розігріти духовку до 180 ‘C (350′ F).
Покрити деко пергаментом (силіконовим килимком).
Змішати вишню, родзинки і ром. Залишити настоюватися.
У блендері подрібнити вівсяні пластівці, до стану борошна грубого помелу.
Змішати подрібнені вівсяні пластівці, борошно, розпушувач, сіль, соду, кардамон.
Збити міксером яйця, масло і цукор до пишного стану, близько 2 хвилин.
Вмішати в яєчну суміш цедру, ванільний і мигдальний екстракти.
Частинами додаючи в яєчну суміш вівсяно-борошняну перемішати до однорідного стану.
Додати вимочені в ромі ягоди, разом з рештою ромом, горіхи і шоколад.
Перемішати до однорідності.
Розділити тісто на 2 частини. Сформувати 2 прямокутника (30х7см).
(Тісто липке. Руки можна мочити водою або змащувати рослинною олією).
Випікати на середньому рівні до золотистого стану 25 хвилин. Остудити на деко 10 хвилин.
Зменшити температуру до 150 ‘C (300′ F)
Гострим ножем нарізати злегка остиглі прямокутники на шматочки, товщиною около1 см.
Вийде близько 30 біскотті.
Розкласти біскотті зрізом вгору на деко.
Випікати біскотті близько 15 хвилин до легкого зарумяніванія і підсушування.
Перевернути біскотті і випікати їх ще 15 хвилин.
Повністю охолодити біскотті на решітці.
Зберігати в повітронепроникному контейнері. Можна заморозити.

Спасибі автору рецепта, а вам смачного!

Дорогі френди і зафрендятнікі, рубаючі в музиці! Ви, звичайно, знаєте такого супер-профі Музиканта по імені Боб Джеймс. Ну, в сенсі, що не особисто знаєте, але чули. А може, хто й особисто, інтернет тісний.

Хочу сказати, що коли я був молодий, дурний і весь кудись (як з’ясувалося, і хуй толком не знав, куди) устремляющийся – ну там, Дженезіс, Йес, Махавішну, Чік Коріа і так далі, я почув у будинку біля першої (вона ж остання, славабогу) дружини альбом оного виконавця, року, здається, 76-го. Або 78-го. Або навіть 80-го – все може бути, альбом був записаний на компакт-касеті без розпізнавальних знаків. Здається, Боб Джеймс там був з Гровер Вашингтоном мл.

В силу перерахованих вище якостей я тієї музики з легким презирством НЕ зацінив, але сидить всередині личинку духовного розвитку особистості (ДРЛ) імпровізації (підготовлені) Джеймса все ж чимось зачепили. Запам’яталася одна композиція, що починається з вступу флейти. Такого всього повітряного, распевного і просторого … Точніше, запам’яталося сам вступ. Ну, як – запам’яталося? наспівати не зміг би, але упізнав би відразу – вона!

Через роки, коли я вже почав трохи розуміти, а не тільки відчувати, музику, я, зрозуміло, почав урубуватися і в т.зв. smooth jazz, в особі Боба нашого Джеймса зокрема. І забажав заслухати той самий альбом, для чого (але не тільки, звичайно), скачав всю його дискографію. Слухав, звичайно, в своє задоволення, але той самий альбом все не перебував.

Перерив ютуб та інші сервіси, де можна відразу чути, чо грають. Нету!

І ось, тільки я вирішив звернутися до вас за допомогою, як раптово альбом знайшовся, разом з шуканої композицією. Весь цей час він ждав мене на вінчестері, і більш того, я його слухав. А упізнав тільки зараз. Альбом називається Three, а композиція – Women Of Ireland, муз. і сл. народні.

Що це – містика карми або Альцгеймера мозку? Втім, не важливо.

хехе